生命的藝術治療
第一次聽到這個名詞時，印象有些模糊，那是多年以前好友想進軍異邦，一心渴望申請得上的科系，我的腦袋裡無法組合成軍，那到底是什麼玩意兒？直到聽聞專家提起要重視孩子的繪畫創作嗜好，因為繪畫與文字的學習及表達是並重的！國小低年級的日記，每每老師會要求畫插圖，讀書心得也可以神來之筆，揮毫幾筆，更有甚者，可以從構圖及內容剖析一個孩子的內心世界，即便文字隱藏了真相，那真是眼界大開的一課。
藝術治療是一種結合創造性藝術表達和心理治療的助人專業。表達經驗和作品呈現出來，可以達到診斷和治療功能。個人情感、問題、潛能在治療關係中被一一發掘，進而得以在治療關係中加以解決與處理，幫助個案自我瞭解、調和情緒、提昇行為管理和問題解決的能力。
一般人從出生到學業告一段落，緊接著出社會，進入職場賺取薪資養家活口，日子便有如陀螺打轉，從未停歇。繪畫與音樂皆是藝術治療的範圍，我們的認知是把繪畫歸於美術課程，把唱歌劃入音樂領域，而事實上繪畫是生活領域中知識與情感的另一種表達，歌唱除了吟頌人生以外，抒發個人情感兼有轉換情緒之功能，也是生活的調際品。所以不見得人人都能高歌一曲，但欣賞各類品味音樂以達安穩人生者不乏類舉。在特殊教育領域裡能運用的是 發展與學習困難領域：包括發展遲緩、智能障礙、自閉症、注意力缺陷過動症、情緒障礙、學習障礙、行為問題等。
我想起一個情緒障礙的學生，曾經在課堂上失控咬傷同學，甚至掀翻桌子，讓上課的老師同學頭疼萬分。除了藥物治療以外，美術老師教他寫書法，樸拙的運筆讓師長們讚嘆他的天分。而藉著書法練習，孩子出差錯的比率明顯降低，因為在書寫過程當中，他是那麼專注，得到的肯定讓他很有成就感。後來才知道這也是藝術治療的一環。
後來女同事如願申請到研究所，帶著更上一層樓的心情前往進修。希望學有所成後回來能對教學有所幫助。可惜計畫敢不上變化，後來在國外找到靈魂的另一半，這歸鄉路便從此遙不可及了。2016/5/4
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