【溫柔的征服】
住宿型的學校，團體生活裡有許多相處在在需要彼此協調，而學生的宿舍管理一直是考驗著保育老師的智慧。一個清晨，宿舍小麗老師打了內線電話要我幫忙問問班上同學小婷是否有看見她遺留在洗手檯上的手錶。據小麗老師說有同學看見小婷取走手錶，而事實上她也不敢確定，她是直到下班回到家以後才猛然想起。那錶是她結婚前先生購買的對錶其中之一，而先生前些年因意外事故不幸喪生，所以那個錶對她來說意義非凡。
我聽完一個頭兩個大，這簡直是無頭公案哪！上哪兒查起？利用早自習，恩威並施，軟軟地跟同學們動之以情，嚴肅地曉以大義，並且保證不外洩，只要任何知情者幫忙轉達或悄悄放回老師桌上，保證既往不咎！我敘述小麗老師自責自己的疏忽，告訴孩子將心比心：「雖然是件小東西如果是對你來說意義非比尋常卻不慎遺失了，你會不會著急？」其實我完全沒把握，只覺得是傾全力掏心掏肺讓孩子瞭解這件事情背後的意義，希望喚起良知！
兩天 後小麗 老師說不知何時那只手錶竟然躺回她桌上，她說著說著喜極而泣，一直道謝！問我可知是誰放回的？我說真的不知道，事實上應該也不重要了，不是嗎？
2008. 1. 26 更生日報
小麗老師和妳都有一顆柔軟的心不想輕易對孩子貼上標籤
一段溫情喊話 讓還子能體會小麗老師丟失紀念對錶的不捨和遺憾
孩子在同理心下悄悄放回手錶 真的是圓滿結局 又何需追究到底是何人所為
重要的是孩子只是一時的貪念 能在這樣的曉以大義下及時走回正軌~~
謝謝詩韻這般美善分享~午安~
其實慚愧。若非孩子本性樸實，我也無法改變狀況。好些都是 同理心 獲得回應
也覺得感恩。一個女孩堅持把她的壓歲錢（親友給的）要寄放在我那兒，不肯寄放母親處，母親當我面氣得當場罵人。我問孩子為什麼？答 媽媽會把錢花掉，然後當作沒這回事。後來 我跟孩子母親說 你幫她郵局開個戶頭，錢存進去，本子給孩子管，取得信任也教導理財。孩子原來的不信任 就會改善。
類似...點點滴滴皆回憶。
要征服一群孩子的心 ， 需要 經驗 和 專業 ， 很好的結局 令人欣慰 。
不是大事，卻仍需費神。孩子溫柔的心被喚醒，素樸本來面目，讓我也學了一課。
心 有時不免蒙塵，需要時時勤拂拭。一點不差。也祝福 格主 週年寫文豐收。
（慶字一出頭，很像百貨公司週年慶呢，熱鬧）
那只手錶 , 是有紀念意義 , 丟失了心理很難過 , 
那老師很有智慧 , 對同學動之以情 , 喚醒同學的同情心 , 終於物歸原主 , 歡喜收場 .
沒有責備，沒有恐嚇，有的只是 希望能易地而處。孩子秉性良善，終究物歸原主，改過謙善。生命的長河裡，這一件小事也給我很多啟發，我學會多為他人設想。我也是受益匪淺。
孩子的本性是善良的,拿手錶是一念之失,知道是對別人是有紀念價值的物品,不好意思侵佔
溫柔的教導,能喚起孩子內在的良知,有智慧的老師
幾件事情讓我深深覺得，處理孩子這類事情比教學更具挑戰。
常說旁敲側擊，這帖藥 用對了，因此結局皆大歡喜。不過仍不敢居功，其實是孩子還很良善。不然那能奏效？
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